Menyesuaikan Penggunaan TIK dengan Kebutuhan Warga Belajar

 

Jika membahas tentang teknologi informasi dan komunikasi atau yang sering disebut TIK ini tidak akan ada habisnya. Perkembangan teknologi pada saat ini merupakan salah satu topik atau pembahasan yang selalu di bahas oleh kebanyakan masyarakat. Hal tersebut dikarenakan perkembangan teknologi dari waktu ke waktu sangat cepat, sehingga mengharuskan masyarakat untuk bisa menyesuaikan diri dengan perkembangan tersebut. Penyesuaian diri terhadap kemajuan teknologi tersebut bertujuan agar individu atau masyarakat tidak tertinggal atau ketinggalan teknologi. Pada masa yang serba canggih dan midern ini juga menuntut masyarakat untuk menguasai teknologi karena segala sesuatu saat ini sudah bisa diakses melalui teknologi saja.

    Teknologi informasi dan komunikasi ini sangat berkaitan dengan segala aspek kehidupan manusia. Segala informasi sudah bisa diakses melalui media internet dan segala pekerjaan juga sudah bisa dilaksanakan menggunakan teknologi. Dunia pendidikan merupakan salah satu aspek yang sudah menerapkan teknologi di dalam pelaksanaan kegiatannya. Teknologi ini digunakan sebagai alat pendukung terlaksananya dan berhasilnya suatu program pendidikan baik itu pada pendidikan formal, informal bahkan pendidikan nonformal. Beberapa contoh penerapan teknologi dalam dunia pendidikan adalah (1) Materi pembelajaran yang dapat diakses ataupun dicari referensi tambahan oleh peserta didih serta bagi pendidik itu sendiri, (2) Proses belajar mengajar yang sudah dikombinasikan dengan penggunakan alat-alat teknologi sebagai alat pendukung seperti penggunaan proyektor dalam menampilkan materi pembelajaran, serta (3) Pelaksanaan Ujian Nasional menggunakan teknologi dan masih banyak lagi contoh penerapan teknologi dalam dunia pendidikan.

    Salah satu pendidikan di Indonesia yang membantu melengkapi pendidikan persekolahan atau membantu anak-anak yang putus sekolah untuk melanjutkan pendidikan adalah pendidikan luar sekolah (nonformal education). Di dalam pendidikan luar sekolah ini juga sudah menggunakan dan menerapkan TIK dalam membantu proses pembelajaran serta program yang dijalankan. Penerapan TIK tersebut merupakan salah satu wujud pengimplementasian perkembangan zaman dalam dunia pendidikan luar sekolah. Pengimplementasian tersebut tidak lepas dari pengaruh pihak-pihak yang bersangkutan seperti, pemerintah, penyelenggara, fasilitator, tutor atau pendidik serta peserta didik dalam program pendidikan luar sekolah.

    Penggunaaan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam pendidikan luar sekolah ini dapat dilakukan dengan berbagai cara seperti pemberian informasi melaluo grup, mencari referensi tambahan mengenai mata pelajaran, serta pemanfaatan media dalam proses pembelajarannya. Selain itu, hal terpenting yang harus diperhatikan dalam pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi ini adalah kesesuaian antara kebutuhan peserta didik dengan teknologi yang digunakan. Jika kebutuhan peserta didik dengan teknologi yang digunakan berhubungan maka kegiatan pembelajaran akan berjalan dengan lancar serta begitupun sebaliknya. Dengan demikian, peserta didik akan mudah menerima teknologi yang digunakan dalam proses pembelajaran pada program pendidikan luar sekolah.

    Penerimaan warga belajar atau peserta didik terhadap teknolgi informasi dan komunikasi yang digunakan sangat berpengaruh terhadap suksesnya sebuah program. Ketika media pembelajaran yang berbasis teknologi digunakan dalam prioses pembelajaran sesuai dengan kebutuhan, maka akan meningkatkan partisipasi dan antusias peserta didik dalam mengikuti pembelajaran.Penggunaan TIK dalam proses pembelajaran di sebuah lembaga pendidikan khususnya pendidikan luar sekolah akan memberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan atau program. Selain memberikan kemudahan, Teknoligi informasi dan komunikasi ini juga akan meningkatkan pengetahuan pendidik, peserta didik dan semua warga belajar terhadap perkembangan zaman. Sehingga semua warga belajar atau sumber daya manusia pada program pendidikan luar sekolah sudah bisa mengikuti serta memanfaatkan perkembangan zaman melalui pesatnya perkembangan teknologi informasi dan komunikasi. 

    Dengan demikian dapat penulis simpulkan bahwa, Penyesuaian teknologi informasi dan komunikasi dengan kebutuhan peserta didik berpengaruh terhadap penerimaan warga belajar terhadap penggunaan teknologi dalam program pendidikan luar sekolah. Teknologi informasi dan komunikasi yang digunakan harus sesuai dengan kebutuhan warga belajarnya, sehingga warga belajar mudah memahami pembelajaran.Kesesuaian TIK dengan kebutuhan peserta didik juga akan memudahkan penerimaan penerapan TIK dalam proses belajar mengajar pada program pendidikan luar sekolah.

    Sekian materi yang dapat penulis sampaian pada kesempatan kali ini, serta penulis juga mengharapkan kritikan dan saran yang membangun terhadap penulis. Hal tersebut bertujuan untuk meningkatkan cara penulisan dan agar penulis dapat meningkatkan kemampuan dalam menulis lagi. 

Terimakasih.

Sumber

Cholik, C. A. (2017). Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Untuk Meningkatkan Pendidikan Di Indonesia. Syntax Literate; Jurnal Ilmiah Indonesia, 2(6), 21-30.